經(jīng)過(guò)100天的等待，胡鑫宇失蹤案終于有了關(guān)鍵性的突破

(資料圖)

據(jù)胡鑫宇的同學(xué)表示稱，胡鑫宇曾經(jīng)多次表示稱：從學(xué)校的一角可以翻墻出去

并且在失蹤的前兩天，胡鑫宇經(jīng)常眺望這個(gè)地方，貌似是在觀察什么情況

那么胡同學(xué)在觀察什么呢？

一種可能是約好的，沒(méi)用手機(jī)約，那就是上次遇見(jiàn)約的，也就是學(xué)校里的人。

一種可能是沒(méi)約好的，那就是這個(gè)人常常在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)出現(xiàn)在那里，也應(yīng)是學(xué)校里的人。

從這個(gè)學(xué)校平面圖看出來(lái)規(guī)劃布局很不專業(yè)，絕對(duì)沒(méi)有找人設(shè)計(jì)過(guò)。車(chē)行道無(wú)規(guī)劃，無(wú)環(huán)路，無(wú)人車(chē)分流。

建筑數(shù)量少，沒(méi)有一棟樓是南北向，也沒(méi)有一個(gè)球場(chǎng)是南北向，不符合設(shè)計(jì)規(guī)范，宿舍樓位置不合理，靠路邊還不如小水塘的位置安靜。

兩個(gè)水塘不連通是死水，形狀不像景觀水體，更像魚(yú)塘。整個(gè)校園規(guī)劃都很隨意。

這樣雜亂無(wú)章的設(shè)計(jì)，難怪就有一些所謂的監(jiān)控死角和漏洞了

其實(shí)，真要是從墻頭翻出去，只要順著胡鑫宇的腳印痕跡，應(yīng)該是很容易就找到線索的

只不過(guò)都這么長(zhǎng)時(shí)間了，各種痕跡是不可能存在了！只能從可疑人員身上尋找突破口。犯罪的人，總可能存在一些薄弱之處，不可能做到萬(wàn)無(wú)一失的！

畢竟從實(shí)際情況上來(lái)看，班主任的嫌疑最大，18點(diǎn)20發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)人了，為啥不打電話問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)？不能第一時(shí)間找警察，學(xué)校要求他找找，應(yīng)該沒(méi)有拒絕的理由吧。要等第二天才報(bào)警，明知道監(jiān)控保存時(shí)間不長(zhǎng)，為啥不提前保留下來(lái)，要等覆蓋了才找人呢

除此之外，就是學(xué)校里的各種嫌疑了

第一，校內(nèi)還的細(xì)查，校外也得查，學(xué)校經(jīng)常有學(xué)生跳墻，必定在十米盲區(qū)內(nèi)而且會(huì)有踩踏小路，不用刻意找出逃路線，

第二，如果出逃是不想回家，失蹤前和母親對(duì)話，胡說(shuō)想哭啥的，母親咋回答的，有沒(méi)有責(zé)怪孩子。

我認(rèn)為應(yīng)該查找十月十四日到十五日早上離開(kāi)學(xué)校的車(chē)輛，第二部應(yīng)該查一下在出去的車(chē)當(dāng)中有沒(méi)有去過(guò)和自己回家路程的不同方向的車(chē)，我認(rèn)為人或者是身體肯定是在車(chē)?yán)锢鋈サ?/p>

為什么不查當(dāng)時(shí)有無(wú)老師給校長(zhǎng)打電話，為什么不查胡同學(xué)的電話，胡到底給誰(shuí)打了電話

當(dāng)然，如果同學(xué)們能早點(diǎn)提供線索的話，估計(jì)這件事想要破案也沒(méi)有那么的困難

只不過(guò)肯定是因?yàn)槭艿搅藢W(xué)校的壓力，所以在放寒假的時(shí)候，才有人敢說(shuō)幾句真話。

中國(guó)人有一句話叫別多管閑事，突然意識(shí)到這種觀念是天大的錯(cuò)誤，所謂閑事其實(shí)牽扯到社會(huì)公平公正問(wèn)題。今天一個(gè)人失蹤了，沒(méi)人問(wèn)沒(méi)人管，明天又有人出事了，不管不問(wèn)。哪天可能自己就這樣成為別人眼中的閑事

其實(shí)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人人都去關(guān)心社會(huì)公平公正，讓這個(gè)社會(huì)沒(méi)有閑事，類(lèi)似胡鑫宇的事情，估計(jì)就不會(huì)發(fā)生

但既然已經(jīng)出事了，還是希望有更多的人提供線索，爭(zhēng)取早日讓胡鑫宇回來(lái)吧

關(guān)鍵詞： 不同方向 多管閑事 有一句話