“在小小的花園里挖呀挖呀挖”，大家最近好像都被一首魔性的神曲洗腦了...

這首兒歌是由幾位幼兒園老師在抖音平臺發(fā)布的兒童手勢舞曲，因為節(jié)奏歡快、歌詞簡單，一瞬間引起了網(wǎng)友的爭相模仿。

(相關(guān)資料圖)

視頻走紅的同時，也將發(fā)布者黃老師置于輿論中心，在短短幾天時間，她就從普通人成為久掛熱搜居高不下的大網(wǎng)紅了？

事情的走向越來越離譜...

01

“挖呀挖”挖出了接連不斷的爭議

5月1日，一條哼著“挖呀挖”童謠的音樂教學(xué)視頻在抖音一經(jīng)發(fā)布，瞬間爆火，當(dāng)晚的抖音話題閱讀量超過3000萬。

視頻中的黃老師也因甜美可人的形象一夜?jié)q粉200萬，成為不少網(wǎng)友夢想中的幼兒園教師。

其實這首兒歌最先是由一對情侶在開車途中哼唱火起來的，后來又被“桃子老師”在教室內(nèi)翻拍走紅。萬萬沒想到，最后是黃老師火得一發(fā)不可收拾，在熱搜上掛了一輪又一輪。

首輪發(fā)布者并沒有吃到本次“挖呀挖”爆火的紅利，全被黃老師一人盡收囊中，這也引起了網(wǎng)友的不滿，紛紛為其他兩位老師打抱不平，開始討伐黃老師“歌曲侵權(quán)”。

圍繞著這首童謠的版權(quán)問題，是不是原創(chuàng)？需不需要承擔(dān)法律責(zé)任？都成了將黃老師被推上風(fēng)口浪尖的點。

而“挖呀挖”在版權(quán)問題上，其實一直都很模糊。

首先，其歌詞來源于童謠《小小花園》，伴奏是周杰倫的《聽媽媽的話》，動作又是幼兒園常用的手指舞，一方面這首童謠涉及到了多方版權(quán)，另一方面在視頻中的歌曲還存在一定的原創(chuàng)性。

因此，這首歌的版權(quán)問題，一直都是一個問號。

之后，又有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)黃老師并不是幼兒園的幼師，而是武漢一家教育機構(gòu)的音樂教育老師，主要工作就是傳播幼兒音樂教育。

相關(guān)事件的知情人也表示，黃老師并沒有教師資格證，只有奧爾夫培訓(xùn)機構(gòu)的等級證書，只是學(xué)校招聘的特色課老師，而不是“幼師”。

所以黃老師沒有教師資格證，卻在上課時拍攝視頻上傳社交平臺，違反了教學(xué)規(guī)定，也成了網(wǎng)友討伐她的一個原因。

但是，讓黃老師引發(fā)更大爭議的是，她在走紅并漲粉500萬后開啟了直播，而且在短視頻賬號下的窗口已經(jīng)掛上了商品鏈接，粉絲從該渠道購買商品，她就可以抽取獎勵。

還有網(wǎng)友聲稱黃老師在直播途中會引導(dǎo)粉絲打賞禮物，收禮之后還會用一種嫵媚的行為來感謝粉絲...

更有人爆料說黃老師在直播中的收益已達百萬元，雖然她對此進行否認，但輿論聲仍然是居高不下。

因此，有不少網(wǎng)友認為這位神秘的黃老師背后應(yīng)該是有MCN機構(gòu)在操控，甚至還有說她在“挖呀挖”走紅之前就與知名MCN公司無憂傳媒簽約，并準(zhǔn)備從教學(xué)機構(gòu)辭職，專干網(wǎng)紅直播賺錢，網(wǎng)絡(luò)上這些言論鋪天蓋地。

當(dāng)然，無憂傳媒對其簽約一事表示了否認。

人紅，確實是非多...

02

“挖呀挖”挖出了商業(yè)化

盡管黃老師現(xiàn)在火了，引來很多人爭相模仿，但同時也有不少網(wǎng)友都對此表示難以理解，稱從爆火到爭論都很“莫名其妙”，甚至用“無聊至極”來評論“挖呀挖”的一系列視頻。

實際上，在抖音平臺關(guān)于“你怎么看‘挖呀挖呀挖’兒歌走紅？”的話題投票中，投“挺好聽的，根本停不下來”、“幼稚又可愛，被幼師治愈到了”的人數(shù)最多，加起來占到了66%，選擇“無感，get不到”、“很無聊，不想再聽到了”的人則占據(jù)較少一部分。

雖然對于“挖呀挖”為何能夠走紅，誰都沒法給出一個合理的解釋，但是它的火爆程度帶給黃老師的名利，是肉眼可見的。

視頻爆火之后，黃老師立刻察覺到流量帶來的好處，二話不說，馬不停蹄開啟直播。

果不其然，她的直播吸引了無數(shù)網(wǎng)友的圍觀，幾乎每場直播人數(shù)都超過了10萬。

有網(wǎng)友爆料稱，黃老師靠著五一期間的那幾場直播打賞，輕輕松松賺了100多萬，“黃老師這一波兒是挖呀挖呀挖，直接挖了一套房出來”。

于是，網(wǎng)友開始深扒黃老師的賬號，想要探究她到底是何方神圣，能擁有如此大的魅力，但這一扒，就扒出了許多“黑料”。

大家發(fā)現(xiàn)黃老師似乎并不是一個什么都不懂、單純的幼兒園老師，而是早在2021年就注冊了賬號，陸續(xù)開始拍段子、進行直播。

那時候雖然黃老師長得漂亮、多才多藝，但并不出彩。所以，她的視頻播放量有限，直播也就幾十人來看，粉絲更是沒幾個。

輿論一直存在，黃老師的一舉一動也自然都暴露在網(wǎng)友的關(guān)注下，所以網(wǎng)友對她造人設(shè)、圈錢等行為，就覺得過于輕浮了些。

事件發(fā)酵愈演愈烈，網(wǎng)友對黃老師的質(zhì)疑也越來越多，甚至升級到對她的長相進行人身攻擊。

網(wǎng)上瘋傳著黃老師早年間整容的消息，她去錄制節(jié)目中的無美顏圖也被曝出，和美顏后還是有不小的差別。

當(dāng)然，也不排除有網(wǎng)友惡意p圖詆毀黃老師的樣貌，趁機渾水摸魚炒作的嫌疑。

因此，黃老師抵擋不住輿論的壓力，擔(dān)心自己的人身安全，就請了假回老家躲避。

網(wǎng)紅不計其數(shù)，為何這位黃師走紅，在商業(yè)化上的轉(zhuǎn)變卻頻頻遭受質(zhì)疑呢？其實這場爭論的背后，無非就是價值觀的沖突與碰撞。

有的網(wǎng)友覺得，一個普通人，在巨大流量降臨的時候，抓住機會賺筆快錢，似乎沒什么不對，畢竟有時候時機比努力更重要。

但更多人認為，黃老師在直播間收禮之后唱著兒歌答謝“金主”的場面，不僅不覺得真誠，反而透露著幾分怪異。

或許是大眾印象中高尚純潔的教師職業(yè)，與直播間答謝榜一大哥的諂媚網(wǎng)紅這兩種身份的錯位，讓人唏噓。

03

“挖呀挖”挖出了一個又一個的新浪潮

截至目前，抖音話題#花園種花手勢舞#的相關(guān)話題已經(jīng)有15.9億次的播放。

黃老師的“挖呀挖”盡管定位是童謠，但其受眾似乎并非兒童。

公開數(shù)據(jù)顯示，在“黃老師”的粉絲畫像中，男女比例存在著一定的差別，男性受眾占比為59%，超過了女性。年齡構(gòu)成上，18到30歲的年齡段占比近70%。

而首先帶火了“挖呀挖”手勢舞的桃子老師，其同款音樂已經(jīng)有244.1萬人使用，口碑也比黃老師好很多，發(fā)布的一直都是帶小朋友們的教學(xué)視頻。

所以，有網(wǎng)友就犀利點評道：歌曲“挖呀挖”，第一版“草莓殼”是挖給男朋友秀恩愛，第二版“桃子老師”挖給小朋友們，第三版武漢幼師黃老師是挖給屏幕前的男人們的。

有了這些對比，網(wǎng)友們也對黃老師未來的提出更多質(zhì)疑，是要靠著這波流量走上直播帶貨的道路？

可以說，黃老師爆紅之后，這些真真假假，是是非非，真的難以分辨。這對她來，說既是好事，也是壞事。

好處在于，她能夠在短時間內(nèi)賺到以前想象不到的錢。

不好的是，一個普通人一夜爆紅，面對的輿論壓力，也是不可想象的。

面對這些輿論，黃老師在12號的直播中公開回應(yīng)，她表示自己沒有任何團隊和公司，只是分享日常教學(xué)，看到點贊千萬很開心和激動，對走紅以及各種質(zhì)疑始料未及。

此外，黃老師還親自稱辟謠辭職傳聞，說她已經(jīng)工作了七年，給小孩子上課很快樂，沒有辭職的想法，自己也從沒標(biāo)榜過“挖呀挖”是自己的原創(chuàng)歌曲，她本身就經(jīng)常學(xué)習(xí)兒歌去分享。

針對流傳最廣的“一場直播收入200萬元”的傳言，黃老師承認，直播中收過一些打賞，“但沒有網(wǎng)友說的過百萬、過千萬，沒有接任何廣告，也沒有與其他公司有商務(wù)合作”。

面對網(wǎng)友認為她本人沒有視頻中好看的說法，她說自己沒有整容和p圖，也完全可以接受別人說她外表不好看，她覺得一個人的內(nèi)在品質(zhì)比外表更重要。

黃老師表示，突然爆火打破了原有的生活，感覺很受傷，但承受繁華榮耀的同時也要承受是非，現(xiàn)在已經(jīng)平靜下來，會堅持初心。

普遍來講，任何人成名之后，一夜之間所有的一切都被聚焦在大眾視野當(dāng)中，一個小小的舉動，都可能會引發(fā)軒然大波，甚至可能威脅到人身安全。

而且，爆火之后人的心態(tài)也很容易失衡，雖然黃老師冷靜地回應(yīng)了網(wǎng)友的諸多質(zhì)疑，但大家依舊不確定， 經(jīng)歷了這么一遭后，黃老師還能安心回到自己的教育機構(gòu)繼續(xù)當(dāng)音樂老師嗎？

如果她放棄做老師轉(zhuǎn)型做網(wǎng)紅，又能火多久？又會遇到什么樣更大的輿論壓力？都尚不可知。

網(wǎng)絡(luò)熱潮一波接一波，走紅的同時，諸多亂象也無休無止，這一陣的“挖呀挖”熱潮褪去了，不知道下一個浪潮又將是什么。

這一次是黃老師，下一次可能還會是別人，如果人人都想來網(wǎng)絡(luò)中賺一波流量，那還會有誰認真踏實地工作？

希望“在小小的花園里面挖呀挖呀挖”的幼師們，別在洶涌的網(wǎng)絡(luò)浪潮中走偏了。

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