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紅網(wǎng)時(shí)刻新聞4月20日訊（通訊員 劉葉）4月19日，湖南第一師范學(xué)院斑馬湖小學(xué)老師攜手瀏陽市大瑤完小、華園完小及沙市完小老師相聚一堂，探討智慧教育視域下教學(xué)評(píng)一體化的教學(xué)模式，立足課堂提高教學(xué)質(zhì)量，讓課堂教學(xué)走向高質(zhì)高效的培養(yǎng)模式。

在課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)研討主題是深入進(jìn)行“先學(xué)后教、精講精練、課堂增效、課外作業(yè)減負(fù)”教學(xué)策略研究，提倡“智慧教育與學(xué)科融合”，落實(shí)“雙減”政策，通過學(xué)科的教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)?；顒?dòng)展示了三堂語文課：湖南第一師范學(xué)院斑馬湖小學(xué)諶琦老師執(zhí)教二年級(jí)的《蜘蛛開店》，瀏陽市沙市鎮(zhèn)東塘小學(xué)陳思睿執(zhí)教五年級(jí)的《田忌賽馬》，瀏陽市沙市完小黃波老師執(zhí)教二年級(jí)的《雷雨》。

在課堂研討交流環(huán)節(jié)，所有教師分成四組，從教的內(nèi)容、學(xué)生發(fā)展、教師行動(dòng)和時(shí)間分配四個(gè)方面展開討論。老師們先分組討論，再進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，由于有量表引導(dǎo)，討論發(fā)言特別有價(jià)值。研討活動(dòng)不僅給教師們展示了精彩的課堂，更教會(huì)老師們科學(xué)地評(píng)價(jià)課堂，科學(xué)地運(yùn)用教學(xué)理論評(píng)課，參與活動(dòng)的老師都覺得受益匪淺。

在活動(dòng)感悟環(huán)節(jié)，大家表示多向名校學(xué)習(xí)，多參加交流活動(dòng)，了解新課程下的課堂教學(xué)，在教學(xué)中對(duì)教材的處理、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)以及評(píng)價(jià)的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標(biāo)。

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