電影版《灌籃高手》終于上了，火，太火了。

這部漫畫從1990年開始連載，1993動(dòng)畫開播，直到去年，電影在日本上映，這個(gè)日本最經(jīng)典的動(dòng)畫，走過了33個(gè)年頭。

(相關(guān)資料圖)

從現(xiàn)象級(jí)的人物角色，到無(wú)數(shù)人的青春回憶，哪怕這部電影只是將漫畫最后一戰(zhàn)搬上銀幕，依舊引得無(wú)數(shù)人為之瘋狂。

桃也在第一時(shí)間看了凌晨首映，當(dāng)時(shí)的影院大廳里擠滿了人

確實(shí)，國(guó)內(nèi)再一次刮起了紅色的狂風(fēng)。

日本電視臺(tái)播送稱，4月15日，《灌籃高手》北大首映禮盛況已經(jīng)突破8億日元的預(yù)售票房。

有日本網(wǎng)友表示，不敢想象《灌籃高手》在中國(guó)的熱度。

機(jī)翻：我不知道它們?cè)谥袊?guó)如此受歡迎。我不知道。

確實(shí)，他們想象不到。

打CALL、應(yīng)援、拉橫幅，這些往往是只會(huì)出現(xiàn)在當(dāng)下流量明星身上的宣發(fā)造勢(shì)。但是，你會(huì)看到一群已經(jīng)步入社會(huì)的80后、90后四處詢問該如何正確應(yīng)援，是穿同款球衣，還是拉橫幅？

首映和兄弟看

有曾是電視機(jī)前的少年，如今在貼吧里詢問“哪里有中文版”的父親，因?yàn)榕屡畠嚎床欢帜弧?/p>

也有老哥為了回憶，買了兩張票，一張?jiān)?點(diǎn)票，一張是第二天上午10點(diǎn)的國(guó)語(yǔ)版。

如果真的聊起大眾記憶中的《灌籃高手》，估計(jì)聊一年都聊不完，從各個(gè)隊(duì)員的戰(zhàn)力分析到井上老師的幕后制作。

但桃在查資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)《灌籃高手》背后的超流行文化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于簡(jiǎn)單的戰(zhàn)力討論。

有人說(shuō)自己看過港版的《男兒當(dāng)入樽》，有人說(shuō)應(yīng)該叫作《籃球飛人》，也有網(wǎng)友認(rèn)為《Slam Dunk》比《灌籃高手》好看，曾經(jīng)甚至還有報(bào)道說(shuō)櫻木花道在日本有真實(shí)原型。

例如這張圖，在前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代一度瘋傳。

但后來(lái)，有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，這張照片根本不是櫻木花道，而是XJapan的創(chuàng)始人YOSHIKI以前的學(xué)生照。

為何《灌籃高手》能引發(fā)這諸多現(xiàn)象，這究竟是怎么回事呢？

桃決定去翻翻老黃歷。

80年代初，中央電視臺(tái)首次播出《鐵臂阿童木》作為前陣，標(biāo)志著日本動(dòng)漫正式進(jìn)入中國(guó)。到了90年代，日本動(dòng)漫開始一波一波向我們襲來(lái)。

《七龍珠》《美少女戰(zhàn)士》《貓眼三姐妹》《灌籃高手》《足球小將》《魔神英雄傳》……

但不同于《阿童木》央視首播的統(tǒng)一性，其中《灌籃高手》引進(jìn)的集體記憶卻是各有不同。

比如就有網(wǎng)友說(shuō)自己看的以前是粵語(yǔ)版，叫《男兒當(dāng)入樽》。

其實(shí)是因?yàn)?，東南沿海城市的家庭時(shí)常能收到香港的節(jié)目，于是南方的朋友小時(shí)候看到的是粵語(yǔ)版的《灌籃高手》。

還有網(wǎng)友說(shuō)看過兩個(gè)結(jié)局，分別是41集結(jié)尾和101集結(jié)尾。

也有網(wǎng)友表示收看的時(shí)間點(diǎn)不一樣，80后的觀眾主要集中在1995年之后這段時(shí)間，90后觀眾則是接近千禧年前后。

根據(jù)中國(guó)動(dòng)畫學(xué)會(huì)中的一篇名為“中國(guó)動(dòng)畫將走向何方”的報(bào)道中說(shuō)”上海電視臺(tái)曾經(jīng)以5000元1分鐘來(lái)買日本的動(dòng)畫片《灌籃高手》“。

當(dāng)時(shí)，大陸各城市電視臺(tái)播放的國(guó)語(yǔ)配音版本，起初是博英社字幕版，這個(gè)版本沿用華視版配音員。

“白癡”“我是天才”，中文版《灌籃高手》的配音也絕對(duì)讓許多人難以忘記。

在《灌籃高手》的配音方面，既不是內(nèi)地的給《奧特曼》配音的上譯，也不是給《EVA》配過的遼譯，而是對(duì)岸寶島的華視配音。

于正升老師（櫻木花道）、官志宏老師（流川楓，圖中沒有出現(xiàn)）二十年后依舊在電影版為兩位主角配音

關(guān)于名字

還有人說(shuō)，小時(shí)候《灌籃高手》不叫《灌籃高手》，叫《籃球飛人》，或者酷一點(diǎn)叫SD（因?yàn)橛⑽拿麨椤禨lam Dunk》）。

其實(shí)，這是當(dāng)時(shí)漫畫引進(jìn)國(guó)內(nèi)后的翻譯。但是，在2004年以前，國(guó)內(nèi)的漫畫實(shí)際上都沒有得到官方授權(quán)。由集英社官方授權(quán)的簡(jiǎn)體中文版由長(zhǎng)春出版社于2004年10月推出。

紅色旋風(fēng)

于是，在90年代那會(huì)兒，在動(dòng)漫和漫畫的雙重?zé)岢毕拢t毛以及籃球開始席卷全國(guó)各地的中小學(xué)校園。

從校門口旁的籃球卡片，到文具盒子上的籃球文具貼，當(dāng)時(shí)的男孩誰(shuí)要是手里沒有一個(gè)《灌籃高手》貼紙，簡(jiǎn)直弱爆了。

桃在網(wǎng)上搜集了一些當(dāng)時(shí)的報(bào)道，僅杭州一地就有各種關(guān)于《灌籃高手》的趣事。

例如，1996年的《杭州日?qǐng)?bào)》就報(bào)道過《卡通片刮起校園籃球熱》，文中說(shuō)，某學(xué)校旁邊一家體育用品店三個(gè)月賣了1200個(gè)籃球（1996年的城鎮(zhèn)職工月收入約為500元，就按一個(gè)籃球20元算，1200個(gè)，就是24000元）。

在籃球運(yùn)動(dòng)的熱潮之下，帶來(lái)的是各種以“灌籃高手”命名的夏令營(yíng)、冬令營(yíng)，以及舉辦各類賽事。

這些僅僅是杭州一個(gè)城市，在當(dāng)時(shí)的全國(guó)各地，《灌籃高手》如同一場(chǎng)紅色風(fēng)暴，甚至有當(dāng)時(shí)在山區(qū)支教的老師和留守兒童聊天時(shí)，也聽到他們說(shuō)喜歡看《灌籃高手》。

下面這則報(bào)道中提到，一名山村兒童為了買籃球，利用學(xué)校組織的有償活動(dòng)攢錢實(shí)現(xiàn)了愿望。

那究竟《灌籃高手》的魅力到底是什么呢？

為什么它能在全國(guó)各地，從城市學(xué)生到山村留守兒童，打破地理上的阻隔，通行無(wú)阻呢？

“你喜歡籃球嗎？”一位短發(fā)少女在教室的走廊里直問一位高大的紅發(fā)少年。

動(dòng)畫中的櫻木因?yàn)榍缱拥囊痪湓捈尤肓嘶@球部，但當(dāng)年的我們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡上《灌籃高手》，喜歡上籃球呢？

可能要從20世紀(jì)90年代說(shuō)期，當(dāng)時(shí)的學(xué)生們，正處于一個(gè)教育減負(fù)被高喊的年代，但毫無(wú)效果，學(xué)生們無(wú)一例外校內(nèi)要面對(duì)升學(xué)考試帶來(lái)的壓力，校外還有各種補(bǔ)習(xí)班。

這是1999年刊登的一篇中學(xué)生文章，這名同學(xué)的生活中只有教室和家兩點(diǎn)一線，每天都要為分?jǐn)?shù)而發(fā)愁。但是《灌籃高手》的播出卻喚醒了學(xué)海中苦行的年輕人。

即使是應(yīng)試教育下的體育課，一個(gè)籃球就能帶來(lái)操場(chǎng)上最活躍的聲音和身影。

當(dāng)日本動(dòng)漫大肆進(jìn)入內(nèi)地時(shí)，我們也曾聽到過不少“謠言”，例如，島國(guó)的《奧特曼》拍出來(lái)就是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)暴力，《魔卡少女櫻》會(huì)讓孩子早熟。

確實(shí)，礙于國(guó)情不同，確實(shí)有些動(dòng)漫做了適當(dāng)?shù)募舨谩?/p>

比如當(dāng)時(shí)引進(jìn)的《魔卡少女櫻》里有一幕是男主向女主表白，說(shuō)“我喜歡你”。到了國(guó)配版，男主的臺(tái)詞便改成了“我一直都覺得你很好”。

但《灌籃高手》的播放，一沒有過多宣揚(yáng)暴力（最多就是讓鐵男教唆三井用拖布掄人），二男主女主之間的情感幾乎都是暗戀。

也讓許多夾在學(xué)校和父母之間的學(xué)生找到了一個(gè)完美的青春宣泄口，家長(zhǎng)認(rèn)為打籃球是適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?dòng)，學(xué)校也不反對(duì)，甚至班主任也找到了一個(gè)相對(duì)合適的機(jī)會(huì)利用《灌籃高手》里的團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)班級(jí)集體榮譽(yù)感。

這是刊登在《班主任之友》上的一篇文章，有位班主任發(fā)現(xiàn)打籃球是一個(gè)與學(xué)生之間溝通的渠道。

在動(dòng)畫中，櫻木從一開始因?yàn)閷?duì)晴子的暗戀而加入湘北籃球部，到后面找到了自己的方向，真正喜歡上籃球。

現(xiàn)實(shí)中，《灌籃高手》讓一群孩子喜歡上了籃球，有些人通過籃球找到了青春的宣泄口，有些人把籃球當(dāng)作是參與集體的方式，也有人和漫畫里的角色一樣把籃球當(dāng)成了真正的人生方向。

因?yàn)?，故事的?nèi)核直截了當(dāng)，青春是可以不完美的。

當(dāng)年漫畫完結(jié)后，湘北在全國(guó)大賽第二輪擊敗了強(qiáng)敵山王，但由于櫻木的傷病，在下一場(chǎng)被愛和學(xué)院擊敗。

因此，一直有人希望井上雄彥老師能夠出續(xù)集，讓他們看到新的湘北隊(duì)制霸全國(guó)。

很多人希望出續(xù)集，甚至臺(tái)灣省有人在2003年在網(wǎng)上連載了一部叫作《SD2(Sweet Dream two)》的籃球漫畫，劇情以貌似流川楓的角色為主導(dǎo)，但并不是井上雄彥老師的作品，也沒得到授權(quán)。

隨后，該漫畫就被日本方面起訴，隨后和解。

直到2004年，為了紀(jì)念《灌籃高手》漫畫發(fā)行突破一億冊(cè)，井上來(lái)到神奈川的一所廢棄高中，用23間黑板畫了一個(gè)《十日后》的后記。

流川楓為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)征海外的夢(mèng)想，學(xué)起了街頭英語(yǔ)，“YO，WHAT"S UP MAN?”

櫻木在海邊努力做著康復(fù)治療，平時(shí)和晴子保持書信往來(lái)。

高三下學(xué)期，大猩猩和木暮開始備戰(zhàn)高考，湘北隊(duì)由二年級(jí)的帥逼宮城擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。

一切回歸到了日常，到這里也算是告了一個(gè)段落。

如今，在很多人看來(lái)，《灌籃高手》這部漫畫已經(jīng)具有文學(xué)意義，常看常新。

整個(gè)故事就發(fā)生在一個(gè)學(xué)期里，沒有常規(guī)運(yùn)動(dòng)番后期設(shè)定崩塌，沒有人會(huì)在球場(chǎng)上使用各種技能，更沒有為了連載而連載。

有的只是2萬(wàn)次的投球訓(xùn)練、集訓(xùn)，在比賽中不斷地遭遇各種挫折，集訓(xùn)，繼續(xù)比賽。

拋開一部作品結(jié)局是否完美，設(shè)定、情節(jié)如何高能，其實(shí)《灌籃高手》首先為我們塑造了許許多多普通人的形象。

比如湘北的幾個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員，上場(chǎng)的機(jī)會(huì)不多，他們就像是現(xiàn)實(shí)中沉默的我們，但往往我們可能連個(gè)正臉也沒有。

比如三井壽，這個(gè)曾經(jīng)走錯(cuò)路的主角，自我放逐了兩年。但當(dāng)意識(shí)到荒廢之后，即使改過自新也無(wú)法真正彌補(bǔ)逝去的時(shí)間。

那一部動(dòng)漫應(yīng)該傳遞給觀眾們什么呢？

友情？愛情？不戰(zhàn)斗就無(wú)法生存？或者因?yàn)橐恍O其晦澀且?guī)в须[喻的設(shè)定，讓部分觀眾稱之為“神作”？

每個(gè)人都可以有自己的解讀。

而作者井上的觀點(diǎn)是：一部作品是可以隨心所欲去創(chuàng)造，但是前提要讓觀眾“簡(jiǎn)單易懂”。

因?yàn)?，沒有這個(gè)前置，無(wú)論作品后續(xù)如何，都無(wú)法成為大眾的通俗讀物，《灌籃高手》就是將運(yùn)動(dòng)與青春完美嵌合，真實(shí)易懂，而且有力。

《灌籃高手》里老生常談的話題就是“青春”，但是作為絕大部分的我們，都對(duì)青春留有遺憾，所以，《灌籃高手》的結(jié)尾把所有人拉進(jìn)了現(xiàn)實(shí)——允許青春不完美，允許遺憾。

山王工業(yè)的鎩羽而歸，也讓我們感到惋惜

因?yàn)檫@才是生活原本的樣貌——不斷地面對(duì)失敗，而不是迎接塑造好的成功。

前幾天，桃在B站上刷到這樣一條視頻：

視頻中，是一群發(fā)福的中年男子，中間一位老哥在撕心裂肺地吼唱著主題曲《好想大聲說(shuō)愛你》。

來(lái)自B站UP神奇的騷老師

而當(dāng)他唱到“虧賊 for U”時(shí)，酒桌上所有人都躁動(dòng)了起來(lái)。

離さない搖るがない crazy for you

離不開你 為你瘋狂

而在這歌聲的背后，則是無(wú)數(shù)人年少時(shí)的奇妙回憶，以及，當(dāng)我們?cè)谌松谋荣愔辛粲羞z憾的同時(shí)也不要放棄希望。

設(shè)計(jì)/視覺：壯壯

關(guān)鍵詞：